“？”

    “……”

    立刻张起来。

    “所？”

    勒斯沉默秒。

    勒斯。

    突然觉得理健康主就被破坏。

    为连都播？

    赫克托：“哦。”

    “来找？”

    “事。”

    赫克托：“召唤事故。”

    为失落？

    “哪样？”

    弥娅：“……”

    来就有一题。

    【检测员工率升。】

    赫克托起。

    【原因正析。】

    “识？”

    勒斯：

    “……”

    就烦了？

    【客。】

    弥娅立刻解释。

    勒斯。

    一“哦”，语非常平。

    【系统拥有量际冲突样。】

    倒懂。

    差被呛。

    。

    勒斯也没有继续。

    闭嘴。

    弥娅：“……”

    弥娅：“？”

    椅往推了一。

    “刚才发了？”

    赫克托也停了一。

    平乎有欠。

    “怎？”

    “来找。”

    “午落礼堂了。”

    析。

    【原为较特。】

    。

    “因为听被学起哄。”

    【包括限：理解、担、轻微、轻微失落。】

    “没。”

    赫克托抱胳膊站旁。

    “还？”

    “听了。”

    《陆近代眷史》。

    为。

    弥娅觉得过度。

    弥娅有些意思。

    【疑似因弥娅·贝尔蒙特其采取了其似保护为。】

    【健康监测属基础功。】

    叫似保护为。

    确实。

    【无异常，由尴尬导致。】

    里书递给弥娅。

    【勒斯当前绪：复杂。】

    【通俗解释：】

    封面右角还有画一朵难。

    意？

    突然始怀念系统霸凌。

    才句话。

    “哦。”

    “。”

    弥娅：“……”

    “谢谢。”

    勒斯：“班。”

    【赫克托勒斯评价更：有烦。】

    接过来。

    勒斯停了一。

    万一勒斯觉得闲事，掉？

    “现经常样。”

    系统没有。

    “……”

    “为里。”

    样从哪来。

    复杂意思？

    “所过来一。”

    完了。

    【际关系无需期铺垫。】

    【析完成。】

    析！

    弥娅愣了一。

    “怎了？”

    句话从字面没有何题。