害羞低，却怎麽有麽变态老师。

    「非常！需就各位学老实享法，才家学

    习遇麽障碍。」

    老师接采飞扬环顾全班，彷彿胜利者般用凌辱全班尊严。

    「非常」实话，还称讚教室最丽女

    ，非常。

    「还穿麽漂亮，答桉，发飙咧。」

    恋转了一圈，家展示段，来讲台当成伸

    展台，当成模了。

    「玩，其实老师老师，就一定了。」

    老师嘴角微微扬，用异常温柔盯。

    然传，女都有怪癖，样挖苦足慾望吗？

    「接，」

    一位壮硕男学，「老婆，现位学，叫

    麽字？」

    ，：「还放过？」

    「李逸平。」

    「，小平非礼老婆，也就，怎麽办？」

    ，小平叫喔。

    「打老妈都来！」

    位学恶望。

    拜託，用麽戏吧，何况来跟家一起享老师耶，又

    没有独非礼，用麽激动吧。

    「！就样！学表现充了刑法存，为了罚，

    为了保障民被罚。」

    麽东西？有够玄。

    「家，即使没有刑法，为了保障权益，家还使用一切

    段捍卫所有，麽为麽还有刑法？就算刑法没有罚制，

    学还小平打半死，让敢老婆来。」

    呃，麽，难穿凌辱真正念？「所，刑法存

    其实一些识份，为了保障民被擅断掌权者、势者罚，才现

    产。前国或贵族，意决定民被罚严程度，即使当

    没有刑法，民受罚机就了吗？并，刑罚义外还产

    许形式泛刑罚。

    例：假设小平非礼老师，虽然没有刑法罚，老师或老师亲依然

    罚小平，且往往严。」

    老师完，竟然微微，朝方右、剪刀剪东西

    势，也禁吞了，往望了档一，彷彿真临刑前夕。

    「也因此，有识士为了保障市民由权利，为小平样犯罪者

    虽然应该被罚，需用刑法典来制式化、节制位壮汉学罚小平

    程度。」

    「些识份，李斯特、梅耶提倡罪刑法定主义〈规定刑法第

    一条：为罚，为法律有规定者为限。拘束由保安

    ，亦。〉，演变，发展主涵；」

    「老师太咬嚼字，老师接用一般众也了解语言讲课，希望

    家见怪─也录音缘故。」

    录音，早就被解雇和判刑了吧，死变态老师。

    「溯及既往禁止。」