“喜夏铭？”小蓉题抛回了给张。

    张刚刚也过小蓉题，刚刚方回答。题抛回给张，张答案却卡咙里迟迟都回答来。张解了小蓉铐，“喜喜。既然有办法让回来，就。”张回答小蓉题，怎回答，觉得题回答了也没有意义。

    得松绑小蓉察觉张真伤害，让有些惊讶。毕竟张误为怀夏铭孩，张印象里也暴戾极，还过张打架，简就跟狱恶犬似。所张没伤害，真有受张变化，平里飞扬跋扈张，竟然妥协，“怕夏铭喜？”小蓉试探，真一也害怕张，“怀孩，有喜，怕吗，怕夏铭被抢？”

    “怕。”张回答得脆，“因为。”还。张坐了来，坐远，“吧，怎让夏铭回来？”了，又，“肚里，理怎置，死了也，活也，让现夏铭面前。”真，“现为止费用，从往，见夏铭。”

    小蓉挑挑眉，稍微理解为夏铭喜张了，张既暴戾又讲理，温柔。骨里透一来柔和，来最坏法，张接顾接抓打胎，张没有，让有些惊讶。“关起来，一旦夏铭发现，依格没过肯定就回来。”小蓉，“主，让夏铭回来排斥。”

    “……”

    “，跟话，陪陪。一关起来。”小蓉话声音温柔，跟张话，有跟教导小孩一样，“喜，怎一都喜。努力挽回一，完全就有救。”

    张听了有些屑，“哼。回来。”

    却小蓉话完全听了，乎一整晚都反思夏铭关起来法否欠缺。反思一举一动，反思前误夏铭鬼，反思夏铭由理由。始，接纳，婴学步一样始摸索。

    反思夏铭逐渐远离原因，摸索让夏铭回来办法。