苗楼因此脸带容，班主容，却里一动，了苗楼小，：“？吃吗？，然小家伙，需被足呢……”

    苗楼迷茫班主，觉班主意有所，小脑却听来，需听来，没一就班主了。

    方没有来，埋里面，一动动，蛰伏起来，面停玩小，里一，里一，亲一亲、咬一咬，柔小都留痕迹。

    苗楼，虽然艰难，还断断续续：“老师…………老师哈……经课了呀……老师教室……哈……也……继续了…………小、小受住了……”

    班主眨了睛，节课确有课，愤力咬了一苗楼小，将苗楼咬得尖叫一声，才。

    从苗楼小，班主起了，找医前来支笔，将其，堵住。

    班主乖乖喊住笔和小，褒奖似拍了拍，苗楼：“课，所继续治病了，过毕竟就病，现又患了病，就留医务室，让医治疗一，带病课，万一传染给学，得了，咱学校没有医来忙治病。”

    苗楼并没有病，话都被刚才一沉默医稀碎，一字一字往外蹦，最连成一句话。

    苗楼觉得脑里面都浆糊，也起来，小被越来越了，受了，休息一。

    班主穿，整理了一仪容，便离医务室，苗楼小虽然没有得休息，小却休息来，也算让缓了一。

    医调整姿势，让苗楼平躺病床，搂住苗楼腰，速度放来，思经，真查苗楼小。

    医一纵，刚才被班主加快勾起了胜，所才也跟疯狂苗楼小，现班主离了，便放速度，照节奏，苗楼，节奏让保持更间，让苗楼享受一。

    苗楼还为医听里呼喊，或者发善，才放速度，让小休息一，里充了医激，完全，因为医举动，小得休息，反劳累整整一午。

    医拨苗楼小，张乖巧吞住笔和小，带一奇，搓了一，丝柔，。