较擅背诵科目女孩倒有记得让牙齿碰，小小嘴也没有吞磨菰一般，嘴包复，勉一半。

    过发现怕抓放用力，加柔嘴合灵活又又，也足让女孩佔据风。

    老师无意吐连声低哼，女孩为。

    老师倒没有真被带「决」节奏，更喜享受现乐。

    结还觉被带了女孩用「甚都愿意」来换取补考数节奏……

    继续女，虽然小颤动渐渐平息，其实女孩还抖，加传来女孩嘴力度，老师女孩初，似乎变得更了。

    陌快，其实女孩倒经忘记补考甚了。被充斥脑海，记得专注付。

    没久，女孩又一次抖动起来。

    急速加剧抖动，让老师意识女孩快次了。

    老师腾来揽住女孩腰，被丘夹住小继续凭觉压女。

    「呜呜！」女孩还未察觉有异，次经次来袭。

    女孩用力蹬，被揽住腰小却噘起来。

    脚一张蹬旁，倒没甚，小噘起来，引发却还小丘里旋转搅动！

    「呜！呜呜！」女孩经从绷变成蹬，也顾得付了，连忙拍老师引注意。

    持续受袭，过刺激，经超女孩够承受界限。

    老师还依饶继续压！

    倒有意欺负女孩……其实也有一原因，过还有另一更主因素。

    女孩稚龄女成女略厚，除了让撕裂血量增外，其实也代表较容易撕裂、备更皆弹。

    持续女压，老师其实一一小挤女央小孔里。

    且经快成功了！

    给予女孩刺激也更了！

    女一圈被逐渐挤，初尝侵式快女孩终起嘴并用来：「老……呜……老师……了…………哈…………现……呜呜……了…………家变……呜咿……变奇怪了……呜呜……」

    老师回应，小划圈继续推挤。