酸痛感并不强，不如她的十指带来的触感强。

    顾蓦享受此时此刻，他们在楼梯一隅独处，面前的楼梯扶手上还有他小时候捣蛋用石头划出的痕迹。

    “回去吧？”

    她要收回手时，顾蓦按住了她的手。

    “做什么啦？”赵言殊声音软软的，又因今天外边太冷里边太暖，冷热交替让她这句话带着些鼻音，像是在撒娇。

    顾蓦没说话，只握着她的手，拇指一下又一下在她光滑的手背上摩挲。

    赵言殊抖抖手：“顾爷爷还等着呢。”

    “不急。”

    老爷子巴不得他们多在外边待会儿呢。

    “可是——”

    被拥入怀里那一刻，赵言殊咽下了她剩下的话，她揪着顾蓦的衣角：“顾蓦......”

    “这是我家，是我小时候经常来的地方，这里有我的房间。”

    “哦。”

    于赵言殊而言，她似乎隐隐感觉到了什么，可这感觉却又说不清道不明，不知道究竟如何表达。

    顾蓦抱着她往后退了几步，小心翼翼的，一只手拉过她的手，手心覆上她的手背，手带着她的抚上楼梯扶手上的那道刻痕。

    “这是？”

    “这是我小时候淘气用石头刻上去的。”顾蓦向她“介绍”这道痕迹。

    “石头？”赵言殊在他怀里低头看了一眼：“你小时候力气蛮大的。”

    “嗯。”

    听她说完，顾蓦松开她，只一瞬便掩盖好自己的情绪：“进去吧，爷爷在等。”

    他走在她身前，牵着她的手，往书房里走。

    推开门那一刻顾蓦就已经松开了手，和刚刚在楼梯转角耳畔厮磨的两人不是他们一样。

    确认没有干扰因素之后，赵言殊拿出录音设备，打开专用的录音软件，请顾老爷子读例字。

    顾老爷子是知识分子，接受过高等教育，是搞理科的。虽说是搞理科的，却对属于文科类的语言学并不陌生的样子，很快适应，完成了录音。

    采音字数并不多，只是有些字的方言读音单拎出来没有在方言语境之下读得准，需要练成句子读个几遍再单独拎出来，才能录得更准确一些。

    “好了，那今天就到这儿了，谢谢您的配合。”赵言殊朝顾老爷子伸出手，老爷子回握。

    接着就是顾蓦。

    “也谢谢顾老师，麻烦顾老师了。”

    与最开始向以同事、发音人家人身份出现在这里的他道谢时不同，在采音过程中和顾老爷子相处下来，她放松了不少。这一次赵言殊直视顾蓦，眼中坦坦荡荡。

    “客气。”顾蓦回握她手，只轻轻一下。

    礼节到位，不失分寸。

    “可一定要把方言传承下去。”顾老爷子送他们下楼，说道。

    “嗯，会的。”

    学校的项目就是与方言保护计划有关的，为了更好地保护方言。

    “现在可太多年轻人不说方言了，觉得方言土，”顾老爷子眉间紧皱：“把自己家乡的话都给丢了！”

    “虽说普通话是为了更好地共同交流，可方言却也应该传承。”赵言殊双手提包，嗓音如溪流，说着让人心间舒畅的话：“每一种方言，都有其存在的意义。”

    研究生期间，她和导师做的是有关南洲方言的项目，主要是对南洲方言的研究。

    做研究，也是为了保护，为了更好的传承。

    “是，是，”顾老爷子点头：“他小时候起，我就让他说方言，”话语里不乏骄傲：“顾蓦现在方言也说得很好。”