涂叙投来失望目光，“安簇学请课来办公室一趟探讨机甲位置作用。”

    许董安，“涂叙老师，用张。”

    黎廷则一脸无奈，“怎每次都喊。”

    许董了一椅，叹，“估计太显了，老师记得字吧。”

    怕跑了还怎样，涂叙了课从讲台来，推黎廷就来了办公室里。

    次给了更位图，原来用来链接经盔，黎廷幽怨了一，所学书里都没有现，没学过怎答来呢。

    涂叙没有急和机甲位，端来一杯茶放黎廷侧，“觉得智化控机甲吗？”

    “。”黎廷发肯定。

    “觉得怎样设计才使法实现呢？”涂叙接，黎廷里带了些表扬。

    黎廷结合次和系统简洁，“一半给，一半给程序。”

    涂叙继续了黎廷，越睛越亮，禁抱黎廷猛亲，黎廷震惊瞪了老师。

    一脸卧槽。

    了班许董来找安簇李成目睹一幕，冲前将黎廷抱回怀里，喊，“！”

    涂叙盯黎廷，盯一块，“安簇，真一样。”

    李成都炸了，黎廷拉住，办公室就变成废墟了。用服了黎廷嘴，里难受，都没亲过。

    “安簇，邀请加实验项目里来，和有一样法，一起实现。”涂叙拒绝。

    “，。”黎廷断拒绝。

    “有一次使用治疗舱机，答应来项目里，就机给。”涂叙来打算等黎廷来了就治疾让其激，没办法黎廷路牌，先来作为筹码打动黎廷。

    “真？”经被李成急忙推房间黎廷扒拉门框。

    “当然真，等意联系方式和细。”涂叙怕没耐听，极快。

    黎廷让系统意了，过一就叮叮当当一串息，还有一视频，居然次训练室里监控录。

    系统提炼，涂叙觉得力特x－01控者，盔就x－01机甲里。

    x－01机甲底？黎廷懂。