他们进教室的时候，由前排的一个人，几乎带动了整个阶梯教室的人看他们。

    整个学校认识沈可居的不多，可选修了这节课的，可不少都是文博系的学生，很多都是今年在石林实习过的。

    在石林实习过的，基本上没有不认识沈可居的。

    他是所有讲解员中最出色的那个，论语言，论学识，在讲解员业界都是数一数二的。

    X大曾经有人翘课去过沈可居在S大的讲座，只为听一听他讲的课。

    付沚是没去过的，一是没时间，二是没机会。她一直是个乖学生，翘课这种事基本与她无缘。

    两人牵手进来，不知刺痛了多少人的眼睛。

    在石林实习的人也都认识付沚，有些说过几句话的和付沚打打招呼，有些则是不怀好意地揣测人家，私底下说些不好听的话。

    这些付沚倒都不在意，身正不怕影子斜，她和沈可居两厢情愿，倒还轮不到他们指手画脚。

    也对他们两个人谈恋爱造不成任何影响。

    付沚拉着沈可居随便在某一排坐下，这一排就只有他们两个人。

    课堂底下人声鼎沸，几欲盖过上课的铃声。老吴把书竖戳在桌子上，发话：“好了，上课了。”

    老吴打开电脑，扶着眼镜在屏幕上找了半天播放幻灯片的按键，开始播放幻灯片讲课。

    “他之前都不会用幻灯片的。”沈可居突然说道。

    “嗯？”

    “吴老师是老一辈教师，一直对多媒体设备很抵触的。”

    那时候才刚刚开始推行多媒体，老一辈教师不满足于这种方式，说是让老师上课投机取巧，是偷懒的，自己不用。

    后来才知道，用多媒体，是真的很方便。

    就比如文物的图片很方便向整个课堂的人展出，不用再印照片在全班传阅了。

    又比如现在这节课讲壁画，如果没有多媒体的放大图片功能，可能就需要同学们自行想象了。

    时代在进步，老吴也在进步，老教师们也在摸索新路子，尽管上了年纪之后学点新鲜事物很难。

    “选这堂的同学，应该都是刚实习完的学生吧？”

    底下一片热闹，说“是”。

    “好，”老吴手里的书卷成书筒：“第一堂课，咱们讲讲大唐。”

    老吴讲课的时候不看课本，大唐于他而言太过熟悉，就像是多年的老友一样。他讲大唐，就像是在给学生们介绍这位老友的生平。

    老吴讲着讲着口渴了，拧开瓶盖，喝了口茶叶水。他上课没带那白茶缸，带了个保温杯。

    趁着老吴喝水的空，沈可居在她身侧低语：“今天我做得不够好。”

    “哪里不好！”给她带早餐，陪她上课，哪里不好？

    “忘记带水给你了。”

    看见老吴喝水，他才想起这件事。

    “也没有注意到你没有带笔。”

    “没有啊，那本来就是我该带的呀！你——”

    付沚猛然想起自己凌晨时分给沈可居发的那条消息，她看向沈可居，沈可居目光中尽是温柔。

    他在告诉她，他也会有做得不好的地方。

    难怪他一早就过来了。

    付沚转移开目光，沈可居也扭头看向老吴。付沚打开笔记本，第一页赫然写着“梦回大唐”四个字，她快速翻过，生怕身边的人看到这一页下边的内容。

    底下还有一行小字：

    “水中可居者曰洲，小洲曰渚，小渚曰沚，小沚曰坻。”