然能泡到……”

    “不许胡说。”德兰克皱眉呵斥，转向身旁歉然，“不好意思，是我没教育好。”

    “无妨，童言无忌嘛。”姽婳摆摆手，迈步道别，“我也要去接我弟弟了，不打扰你们父子俩，有事星网联系。”

    这对“父子”性格迥异，全然不像，归因于当下的教育模式。

    育婴机器人，人造人保姆……绝对人性化的类人管家不仅是完美的育师，“情感”也十分饱满。父母并不需要亲自抚养子女，子女就能在生理、心理上健康成长。

    因此，忙于公务的沉稳“父亲”，对冒失大咧的“儿子”，影响度几乎为零。

    当然，灵魂主导个体走向，后天教育只是侧面外力。纵然流水线育儿，但基于灵魂差异，不同个体终究会发展成各异的性格。

    可以看到，这些走出校门的学生，有的欢呼雀跃，开朗活泼；有的步子小小，文静乖巧。他们的灵魂独一无二，个性举世唯一。

    女子与学生们擦肩而过，在那小小一只跟前停下，摸摸他的脑袋：“不是看见我在那了么？怎么不来找我？”

    男孩抿嘴：“姐姐在跟人说话，小雪如果过去了，会打扰姐姐的。”

    女子一笑，牵起他过分瘦小的手：“那不是什么要紧的谈话，与之相比，我家小雪更重要。”

    “……是垃圾的小雪，是人造人的小雪，真的有那么重要吗？”

    男孩盯着脚尖，旁人只看得见他的头顶。

    姽婳能感觉到，掌心的小手攥紧，传达不安。

    “小雪今天，在学校学了新的东西，是有关‘工具史’的，里面有提到人造人从史至今的地位，和对人造人的态度……小雪总觉得，姐姐的做法，不一样。”男孩突地抬首，浅灰瞳眸里黯然迷惘，“可是为什么呢？如果是因为小雪很重要，那小雪为什么会很重要？小雪也是个人造人呀，而且是被回收的垃圾。”

    第190章 机械乌托邦五

    姽婳对上那双眼睛：“上学前我跟你说了什么，还记得吗？”

    小雪点点头：“姐姐说——‘记住，你是个人类，这事儿我说了算’。”

    “没错，所以，你只需要记住。”姽婳比了个手势，一托下巴，“你姐姐我天下第一，无所不能，不容置否。蓝星围绕你姐转动，宇宙失去你姐，当场毁灭！你姐说什么就是什么，想指鹿为马就指鹿为马，异议无效，谁敢闹就安排谁！”

    小雪歪起头，嗯了好长时间，才噢了一声：“好像明白了，其他人在姐姐面前，不值一提呢。”

    姽婳打开车门：“差不多。”

    “嗯！小雪也这么觉得。”

    男孩坐到后座，自己系上安全带，晃了晃腿。

    小轿车开回别墅，镜头上拉，“星斗”漫天。

    而时光悄然流逝，那片虚拟投屏的“天空”，换了一轮又一轮“日月”。

    小雪白天上学，晚上才回家，家务又有高科技解决，除接送外，完全不需要费心。

    姽婳自行改造了一个地下工作区，空间自配黑客设备。大部分时候，她都在此处解析数据，拆分未来机器，制作芯片道具。

    若实在疲倦，她便开车四处兜风，偶尔到行政总区附近转悠，参观未来风光的同时，将安保设置收入眼底。

    当然，纯粹的放松必不可少，跟那位互换名片的联邦探员喝几杯，在观光飞船上看宇宙，劳逸结合。