触感

    林若发现黎雨脖子上又开始带起了配饰。

    课间她在办公室批改着卷子，一边走神地想到了之前黎雨脖子上的勒痕。

    办公室里有四个人，分别是各班的班主任，因为刚结束其中考试，老师之间都在谈论年级排得上名次的学生。

    他们都是高二的班主任，一般不会谈论高一的学生，但有几个年级排名拔尖的学生，无论是高一还是高三，他们也都会讨论一二，毕竟这些尖子生基本上就代表了本校的名校升学率。

    “怎么年级前五没看到傅青？”

    “我跟他班主任住一个小区，听说好像是因为跟一个，叫什么黎雨的那个，不学好。这才导致成绩下滑了。”

    听到黎雨的名字，林若不由竖起耳朵。

    “黎雨？那不是咱们小林老师班里的学生吗。”

    果不其然，话题烧了过来。

    林若是这里面最年轻也最没有资历的，在学生面前不端老师的架子，跟学生很能打到一块儿，但也因此遭到一些年长班主任的诟病。她还被当面说过不成体统，就因为有个男同学叫了她的绰号，她却没有表示。

    林若额头上都冒了汗。

    ”要我说本校就不该收黎雨这样的学生进来，”一人连连摇头，“这种风评的学生，败坏风气！她自己那样也就算了，多少男同学都得被她连累了，这傅青不就是个例子？”

    “不至于吧梁老师，”另一个老师说，“他们两个是亲姐弟，做姐姐的还能故意教坏弟弟吗。”

    “小李，你刚调过来不知道，这个黎雨是刚被傅青爸妈收养的，傅青的妈是黎雨的亲姑姑。两人现在虽然是名义上的亲姐弟，能有什么姐弟之间的感情。”

    林若听他们一言我一句，心里很不痛快。

    黎雨再怎么样也是她的学生，她为人师表，本该传道授业解惑，可对于黎雨，她觉得自己做的不够好。

    等几个班主任都教课的空档，她又叫了黎雨来谈话。

    黎雨站在她面前，眼睛盯着她桌上的一盆绿植，明目张胆地走神。

    她翻出黎雨从入学以来每一次的成绩：“你的成绩语文跟英语比较突出，副科的地理也不错，只要你再稍微用心，高三进实验班也不是没可能。老师希望你能多在学习上下点功夫。”

    全是废话。林若说完之后就在心里骂自己。

    她以前上学的时候也对老师这些说辞嗤之以鼻，好像所有学生只要努力，就能有个光明未来似的。

    可到她自己也成了老师，她发现自己能做的事其实非常少，太多事情都是有心无力。

    只能反复咀嚼这些没有意义的鼓励，宽慰她自己。

    黎雨点头，声音有点沙哑：“我知道了，谢谢老师。”

    林若放在桌子上的手攥起来。

    眼前这个女孩儿，安静地站在她面前，日光洒在她身上，每一处投影的弧度都那么漂亮。林若实在太希望她的未来也能被这样的日光照拂着。

    “黎雨，你跟老师说句实话。”她说，“你脖子上是不是有伤？”