结果，

    我更在乎的，是我难以预料得出的她的态度！

    一直忐忑了三天，语文是最后一科，其他的成绩都出来了，在班里的排名都不错，班主任笑着给我说，如果我语文能正常发挥的话，估计进前三名没有问题。

    结果倒是让班主任大跌眼睛，我的语文竟没上到100分，作文仅得了20分。

    班主任自然是费解，我倒是没有大惊小怪，多少是意料之中的事，我自己写的东西，自己心里自然是有数。

    我在乎的，不是作文分数，不是语文成绩，不是总成绩，不是排名，我仅仅想知道的，是谨的态度。

    班上自然是炸开了锅，先是答卷的时候大家被我雷到了，接着就是考完大家猜测说我的作文一定写的非常有感觉，一定是高分甚至是满分，多少都有点好奇。现在，好奇变成了巨大的惊奇了，很多人都问我是怎么回事，我究竟写了什么，我笑而不答，大家就越觉得神秘。

    一切的谜底都会在语文课揭开，我想，我也会找到我要的谜底吧。

    语文课。

    谨走进来的时候我真是目不转睛的看着，我想从她的脸上寻得她的心情，最后没发现，还是严肃，偶尔浅笑，认真，偶尔儿戏。

    发卷子！我自然是习惯性的走到讲台上拿卷子，每次从谨的手里结果卷子的时候谨都会对着我笑一下，而这次，连看都没看我。

    难道她生气了？忐忑中……

    发完了回到座位，发现没有我的作文。问问同桌，她说没人动我的卷子啊，就是没发吧……

    “这次考试大家考的不错，最高分是二班的×××，卷子我整体看了，大家的基础知识掌握的都很不错，基础题的最高分在我们班……周铭!”

    谨突然看了我，目光很温和，但是夹杂了一些东西，我不懂。

    “作文，年级最高分52分，不是很高，这次作文没有特别出彩的，我们班的最高分49分。”

    说到作文的时候很多人开始看我，我的心跳的很快。我低着头，用手紧紧的抓着桌子腿，告诉自己要镇静！

    “范文我就不读了，现在给大家读一篇咱们年级这次考试的最低分，算是给大家一个反面教材啊！……周铭！你上来自己读！”

    抬起头，谨正拿着我的作文。

    硬着头皮走上讲台，我想把卷子拿回到作文上去读，被谨叫住了，一定要我站在讲台上，在全班的注视下读！

    我就站在讲台上开始读，开始的时候有一丝不安，读的磕磕巴巴的，后来渐渐的找到了当时写作文的感觉了，也就流畅了，读到****的时候，自己竟然很激动，声音也有一丝哽咽……

    读罢，安静……

    “好了，你把卷子放在讲桌上，回去！”

    我悻悻的走回到座位上，同桌打了个V的手势给我，小声附了一句：“牛！”

    还牛呢，我这会都想找个猪撞死。

    “大家觉得篇文章写的怎么样？”

    “挺好啊……！”不知道哪个不要命的喊的。

    “写出了你们的心扉哈……！”

    我听得出来，谨的话里有很重的讽刺意味。

    “周铭，你自己觉得你的文章写的怎么样！”天啊，还是不肯放过啊。

    “我……我写的不怎么样！”

    “你自己觉得考试写这个，有没有什么问题！”