我在古代年ru三十万 - 分卷阅读90

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    …”

    见他接下来大概要发表自己的歧视话语,瞿青直接打断他的话道:“你不乐意就算了,在我这里无论是男女还是哥儿都是平等的,还有,我刚才教的东西都是对的,你什么都不知道,凭什么就说我教的数学是乱七八糟的?我只是简化了一下写法而已。”

    书生半点不信,鼓着眼睛大声道:“你分明就是欺名盗世,我读了十多年的书了,可从来没有看到过书上有这样的数学写法。”

    瞿青抱着手半点不虚地忽悠道:“这是还在读书的时候从别的先生那里学来的简化写法,那边人人都是这么用,你没见识就算了,怎么还好意思出来卖弄,数字里一到十,我这里用这个简单的写法代替繁体的一到十,是不是更加简单,容易计算了,不信的话你就继续站外面,好好听我讲课,要是我的计算得不对,你在旁边随时可以说。”

    书生有些不服气,心里又有些虚,真的开始怀疑自己是不是没有见识,听说这瞿青以前家里富过,是从别的地方来的,难道在别的地方真的是这么用的?

    瞿青就随便他猜去了,反正这个世界也没有网络,信息交通也不发达,自己的谎言是轻易戳穿不了的。

    随后继续上课,而那个秀才余惠还真的就站在窗户外面把这堂课听了,看起来对里面坐着的哥儿女子一类,万分嫌弃避讳。

    瞿青这堂课教的是两位数加减法以及列算式,方法和余惠学的大不相同,但是令余惠惊讶的是,虽然算法非常奇特,什么阿拉伯数字看起来也十分怪异,但是偏偏算出来的答案都是对的。

    最后他还不甘心,特地出了几个比较难的计算题,甚至还出了乘除的题,让瞿青来算,这种小学水平的题目对于瞿青来说半点难度都没有,很快他就给出了秀才正确答案,逼得秀才把能想的题目都想了,却一个也难不倒。

    余惠还是不相信,就是扒着瞿青其他的课找问题,可偏偏在数学上,他连瞿青的病句都找不到。

    很快,令大多数学生脑壳疼的数学课终于过去了,接下来就是语文,在解释古诗词的时候,瞿青有一个字读错了,随后还有一个地方解释得不正确,这下可让他终于抓到瞿青的小尾巴了,兴奋得一下挑起了三长高,超大声地当着所有学生的面说瞿青不对。

    学生们都纷纷恼怒地看着他,要不是先生再三禁止骂人和动手,现在的余惠肯定已经被这里的学生给乱拳打出三里地了。

    而被他指责的瞿青反而半点都没有生气,笑了笑,拿着手中的书走到对方的面前,指着自己方才读错的地方道:“那这个字应该怎么读呢?”

    秀才余惠得意洋洋地读了正确的音。

    瞿青一脸恍然大悟地点了点头:“噢,原来是这么读啊,现在我知道了,不过你刚才讲,我哪里说错了,我也毕竟读的书也不是太多,不如就请教一下余秀才你,今天来给我,还有咱们花家村学堂的孩子们长长知识,来,大家欢迎!”

    说着便带头鼓起掌来,学生们对于这一幕的发展有些惊讶,但看在老师的面子上,还是勉强地配合着啪啪地拍了掌,只是没有不久前欢迎江猎户的热烈罢了。

    余惠哪见过这样的阵仗,结果被瞿青一忽悠,被孩子们的眼神看着,心也跟着飘起来,不知怎么地就站上了讲台,绘声绘色地讲起了这首诗,并且还充满了情感地教学生如何有感情的朗读。


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