我变强了,也变矮了 - 分卷阅读11

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    头都没怎么认真。

    但!是!

    埃利克虽然也没有认真,但动起手来,在场的男生他都一视同仁。

    要么手捏冰锥把一群人串成一串。要么勉为其难动一动,把横七竖八歪倒在地的小鬼们叠成高高的罗汉。

    他再往罗汉塔上一坐。

    “哈哈哈,哈哈哈哈!这才是我埃利克应该有的高度!”

    “…………”

    寒风戚戚,底下的“罗汉”们显得无比凄凉。

    嗯,跟直接排除在“一视同仁”范围外的女生们,形成了鲜明对比。

    埃利克就在一开始吓唬了她们一下。

    没错,只是象征性地把训练场的地面冻成冰面,让她们集体打了滑。

    然后,也不再说话。

    他将自称“身体不由自主地挪动了起来”,试图趴在冰面偷看女孩子们裙底的紫色小矮子(比他还矮)钉在了墙上。

    小矮子被吓到了:

    “好……好恐怖啊这个人!明明就凭我们俩的身高,应该很有关于女孩子的共同话题——”

    “滚!”

    全班最矮的峰田实同学,非但没有因为同为矮子而获得埃利克的“友谊”,反而受到了铁血无情的制裁。

    等女生们后知后觉按住裙子尖叫时,峰田实同学,已经成为A班第一个变成冰雕的人了。

    “埃利克……同学?”

    属于女生们的惊讶、疑惑、略带闪亮的目光纷纷落到同一处,而那个方向,银发少年依然没有搭理她们,兀自显示的背景,真是冷酷之极!

    埃利克继续欺压男同学。

    不是他不肯收手,而是同学们太有激情。

    摁趴下一次,还能不服输地爬起来再斗,似是将“被小孩子按着打太丢脸了好歹得掰回一局”的意图摆在了脸上——

    “啊??你们说谁是小矮子??!”

    结果未能改变,原地多出了几座新鲜的冰雕,还连累了其实没怎么动手的倒霉少年绿谷出久,因为他在试图劝说青梅竹马小胜冷静。

    虽说只是恐吓般地冰一冰,但看着吓人,场面越来越混乱了。

    “……咦?”

    “相泽老师,居然只是一脸不爽地看着,到现在都没有阻止!”

    在旁围观的教师团队,欧尔迈特很不合时宜地脱口而出。

    从埃利克还没入学时就态度强硬的相泽老师,看到危险人物挑起了全班性的“暴.乱”,竟然没有反应?

    “我要有什么反应,干脆利落把他开除么?”

    相泽消太反问。

    “咳、咳咳,我当然不是这个意思,毕竟相泽老师你——”

    相泽消太目光不转,只轻哼了一声:“埃利克,这个学生……”

    他的确有意识地在辨别,埃利克所携带的多重危险。

    即使是雄英,也不一定能容纳这个等级的“炸.弹”。跟以往只是性格迥异的问题学生不同,这个少年,不确定性太高了。

    他应该坚决反对将其收入孕育希望的场所,但他又不能否认,自己可能被说服了一点。

    少年所呈现的不止是破坏和危险。

    相泽消太一直在观察。

    入学测试时端倪就有显出,到此时,就更加明显了。

    ——表面再凶再恶,内在意外地单纯。

    ——意外地还算听得进道理。

    ——意外地……一句矮子就能把他气得跳脚。

    跟想象根本不一样。

    相泽消太越发觉得,自己之前想得太多,导致此刻都要无语了。


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