当问号变成人 - 分卷阅读70

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    我的爷爷!ID取得很普通,简介里就写个资深大学教师或教某学科几十年,或只放个讲课纲要的主播竟然来头那么大!重点大学教授就算了,国家津贴获得者是怎么回事?荣誉学者是怎么回事?重点教材编委是怎么回事?一长串顶级期刊论文第一作者是怎么回事?

    [当时我就把拳头塞进了嘴里]

    [瑟瑟发抖地看完了那一堆黄金头衔]

    [出小区门遇到扫地僧般的感觉。]

    ……

    有人带着巨大的感叹号发微博,有人转微博,有人把不同的微博联系起来,查到更多资料,然后很多人恍然,这是C大的老教授组团做直播啊!

    平时连在读的本科生都很难听到他们的课,做一个讲座报告厅会被挤满的人,居然就这么大咧咧地做起了大众直播,一时间,不论是因为好奇还是真想听课,大量观众涌入老教授们的直播间。再加上文灏在后面直播中的诚意推荐,C大老教授直播团成了正月里一大热门话题。

    其实老教授们的课并不都十分难得,他们讲的内容也可以通过其他方式获得。不说散布网络的海量学习资料,单就教学视频而言,各大公开课平台早有多所大学进驻,上面并不缺少一流学者的授课视频。

    但那些资料和视频一是缺少互动,二是给人的感觉太正式,除了真正有需要和喜欢特定方向学习的人,看的人还是少。

    直播则不然。看老教授们的直播,尤其是在来钱看老教授们的直播,就像只是去广场看社区节目表演,结果来了古典音乐大师,而你听完了,发现原来古典音乐那么好听,跟流行音乐一样会给你带来共鸣和感动,你也不会听不懂。这种方式跨越了一般的教学圈子,拉近了教与学的人,让知识和学习都变得接地气又有趣。

    在使老教授们的直播课为人津津乐道上,除了这件事的特殊性本身,老教授们让人“哈哈哈”的特质也功不可没。

    贺老被称为“教授界灵魂画手”,他画两军对阵、古人饮宴,用的都是线条小人儿,四肢身子都是柴火棍儿那种,而且他固执地要给柴火人儿添上牙齿,那画功,那画面,那是相当的魔性。他的大作后来还被做成表情包,供大家表达“你看你脑袋没放正”、“饿得露出獠牙”等意思。

    雷老的直播间名字叫“雷震子讲生物”,他的粉丝给取了个别名:不啊不舒服斯基。因为他讲课有独特的节奏,例如“这个病毒啊,它的生存环境啊,非常令人惊讶啊”。他的伤还没好全,讲课时间不长,讲完了会跟观众聊聊“吃饭生物学”,什么东西能吃不、好吃不、怎么吃之类的,这时候他又不“啊”了。听他讲课听习惯了,粉丝们表示没“啊”不舒服,就手动给他配“啊”,评论区一片“啊”。

    黄老是教数学的,自我调侃年轻的时候时常对着很多趴下的脑袋讲题,为了让课堂有趣点,他背了整本笑话书,隔一段讲一个,结果每当他讲笑话的时候,那些脑袋就升上来了,讲完了,又趴下去睡了。现在黄老是个“数学段子手”,众多学生在直播间跟着他解答“怎么走位鸟屎才不会掉到头上”、“一个函数怎样才不奇”等问题。

    老教授们对网络语言的吸收也是快得让人猝不及防,有的套路玩得比学生们还溜,听课也能笑cry的众宝宝深感中了学习的邪,从此准时蹲点老年团直播。


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