他们不需要去洗浴间和工友们挤，在宿舍内就可以洗脸刷牙，收拾好之后，莎拉让乔尔把女孩带到看护所，那里有专人照顾还没有自理能力的孩子们。

    这些孩子有些是孤儿，有些是被父母带到这里的。

    毕竟都要上班，没时间照顾孩子，白天只能放到看护所。

    看护所的员工也都是一些年纪大的老人们，他们没有太多的Jing力和体力去面对工厂的流水线强度。于是叶斐然就让他们之中还能动作的老人们看护孩子。

    老人的数量并不少，每个人每天看孩子的时间也不会超过四个小时。

    莎拉叮嘱女孩要听话，不要吵闹，然后就带着乔尔去上工了。

    乔尔虽然年纪不大，但是作为学徒，他是个非常优秀的学生，叶斐然会教这些学徒做菜，也会让机器师傅教他们怎么使用机器。

    乔尔的成绩很好，他总能记住每一个要点，和别的孩子不同，他的注意力是非常集中的，不会和同龄的孩子一样，学一会儿就要开始打闹，或者是舔舐自己身上的毛发。

    叶斐然很喜欢乔尔，不仅仅是因为“乔尔”是个好学生，而是因为乔尔大概是这些孩子之中唯一有“目标”的那一个，他知道自己在做什么，也知道自己未来想做什么。

    对于这些孩子来说，这是非常不容易的。

    他们并没有认识这个世界，更称不上了解，但大部分孩子，他们很满足现在生活，没有做出改变的想法。

    乔尔不同。

    “我要多挣钱。”乔尔这样对叶斐然说，“到时候带着妈妈和妹妹去帝都，让她们过上好日子，还要给妹妹治病。”

    乔尔一脸期望地看着叶斐然：“我要成为有本事的猫。”

    最重要的一点是，他想要掌控自己的人生。

    叶斐然很欣慰，他开始给乔尔开小灶，不仅仅是教乔尔做菜，还会给乔尔讲讲帝都的事，讲讲周围发生的事。

    乔尔走进了教室，早上的时候他要学习文化知识。

    此时教室里坐了不少小猫，老师还没来，他们可以尽情的变回原型洗脸，比起大人们，小孩子更喜欢以原型的形态生活。

    “乔尔！”有人在呼唤乔尔的名字。

    这是乔尔现在的同桌，一只黄白相间的小猫，他迫不及待地看着乔尔走过来，然后一脸兴奋地问：“你把作业做完了吗？”

    乔尔无奈地把自己的作业本递过去：“你别全部照抄啊。”

    黄白小猫忙不迭送地点头：“知道知道，我肯定改几个答案。”

    不过很显然，埃布尔的眼睛是很尖锐的，于是当天，乔尔和同桌要面对比别的同学多两倍的作业。

    黄白小猫耷拉着脑袋，小心翼翼地跟乔尔道歉：“我应该多错几道题的。”

    乔尔板着一张脸，一副十分威严地模样，他曾经远远看到过罗德斯，于是开始努力模样罗德斯的行为和表情。

    黄白小猫有点怕乔尔，于是下午上烹饪课的时候他跑到另外的同学那边去，离乔尔远一些、

    好在乔尔也并不关心这个，他对于自己的同学没什么别的感情，更别提友谊了。

    莎拉现在也很忙，不过和乔尔不同，她现在的忙碌更加充实。

    这是他们第一次开始正式开始制作罐头。

    每只猫都在不同的位子，他们要做的也不一样，莎拉的职责是调好调料，然后观察火候，当rou熟透入味之后，就按下按钮。