几个学生看不下去，几乎想要伸手把猫拎出来。

    学生们：残缺儿, 你知道这个沙盘有多贵重吗？！

    祭司开始出题：“氤氲。这个词是形容烟云弥漫的样子。我们这片住处经常都会出现那样的气候。”

    抬起爪子、姿势到位的小绒毛僵住了：我知道这个词，但……怎么写的来着？

    努力回忆了好一会儿, 小绒毛写下来一个“气”字头。

    小绒毛：但里面是什么？还有这个词不是用来描述气候的叭？

    见小绒毛写不下去, 祭司开始出听写第二题：“踟蹰。形容犹豫、徘徊。”

    小绒毛：我知道这个词, 我高考时考过！……但怎么写的来着？足……对, 好像是足字旁。

    祭司出第三题：“摒弃。意思是排除、抛弃。”

    小绒毛写下了“弃”字，但“摒”字就完全想不起来了——这次是连偏旁都没印象。

    小绒毛：给我一台电脑或手机, 我能打出来……呜……

    祭司：“把我刚才说的解释也写下来。”

    小绒毛略作回忆, 大致写下了“形容烟云弥漫”“经常出现那样的气候”“犹豫”等关键词。

    ——反正意思肯定与祭司刚刚说的差不多, 但可能具体字词上稍有差异，因为刚刚小绒毛忙着苦恼写不出的字，没听得太认真。

    看着小绒毛写完后, 祭司与小绒毛对视, 问猫：“你觉得你通过我的考核了吗？”

    小绒毛：“没有……”

    祭司：“所以你今天回去好好反省一下吧，并巩固自己的知识，明天继续。”

    小绒毛惊讶：“明天就可以开始第二次考试了吗？”一般不都是间隔一年或者至少半年才有一次机会吗？

    祭司点头：“你每天都可以来考一轮, 每轮三次机会, 只要合格一次，就过关。题目内容可能重复, 但多数会不一样。”

    小绒毛想了想，从沙盘中跳出来，主动暴露自己的短处：“草药我一样都不认识，对其他部落也完全陌生，野兽我也不认识，哪些植物能吃我也不确定。”

    祭司：“那你自己觉得你哪方面特别出色？”

    小绒毛：萌！可惜你们把萌当弱，不吃我这一挂。

    小绒毛仔细想想，发现自己在这里好像真没什么特别拿得出手的技能。

    比如“瞬移”本身是一个很神奇的技能，但瞬移能带回食物吗？有可能，但小绒毛不能保证，小绒毛的很多技能在实际使用时随机性都有点大。

    一旦小绒毛在给虎兽人们演示时接连几次没带回食物，估计虎兽人就会当它撒谎，或者虽信它有技能但技能没用。

    又比如，小绒毛能浮空走动，但虎兽人用兽形跳起来就能把空中的小绒毛拍到地上成猫饼。