下了楼梯，想想还是跑回来跟哥哥宣布：“中午我会自己回来，和哥哥一起给妈妈阿姨送饭。”

    顾学林被逗乐了：“好，我等你。”

    小家伙竟然学会闹别扭，真好玩。不过即使闹别扭，也没太任性，是乖孩子。

    这天晚上吃完饭，顾子墨就跟几位家长抱怨：“老师真笨，老重复读，我同桌更笨，这样都学不会。”

    他还炫耀道：“我比他们都厉害，我还发现老师有个字读错了呢。”

    顾学林和妈妈阿姨只能无奈的笑笑，不过还是夸他聪明，比别人厉害。

    一个星期后，顾淑芬就被老师一个电话叫到了学校，老师非常委婉的劝她：“你家这孩子真的太聪明了，我们教不了他，要不你领回去，给他单独找个家教吧，别浪费了孩子的天分。”

    顾淑芬知道小儿子聪明，但是还第一次知道太聪明会被学校嫌弃，跟老师打听，才知道小儿子干的好事。

    顾子墨在课堂上，老抢答，弄的别的小朋友上课都不回答了，就等着顾子墨答题。而老师更尴尬，偶偶读错，迅速就会被顾子墨抓出来，然后被所有小朋友鄙视。

    但是这年头，其实很多人发音都不准，那不是个别老师的问题，而是普遍现象。最后老师都被打击得跟校长主动请辞。校长吓一跳，现在老师可不好找，这位老师已经是很不错的一个，她要是走了，他怎么找人代替。

    再加上顾子墨严重打击同班同学的自信，校长最后决定，送这孩子走，不能为了一个孩子拖累一个班级。

    老师还对顾淑芬劝道：“我们考过这个孩子，这里小学的课程，他几乎都已经学过。在这里重复学习，会让他产生厌学情绪，这几天他就已经开始坐不住，上课打瞌睡、或者在本子上乱涂乱画。为了孩子好，你们还是带他回去吧。”

    顾淑芬到教室把正在和同学聊天的小儿子带出来，拉他到人少的角落。

    顾子墨还很迷茫呢：“妈妈，马上就要上课了。”

    顾淑芬蹲下跟他平视，问道：“子墨，喜欢学校吗？”

    顾子墨犹豫的摇摇头，他不喜欢学校，在这里很无聊，只有下课十分钟才是他喜欢的。而且他想哥哥，每天要跟哥哥分开那么久，非常想。只是他知道他到学校以后，哥哥就去工厂或者店里帮忙，如果他不在学校，哥哥还要分心照顾自己。

    在学校一个星期，他不是什么都没学到，至少从同学那知道，哥哥姐姐不能一直陪着自己玩，有他们的事情要做。妈妈工作会很累，要帮妈妈干家务，要做妈妈的贴心小棉袄。

    “你不想上，就不上了，我们回家。等你再大些再跟哥哥一起上学，到时候你们两个一起，也有个伴。”顾淑芬愧疚的摸着小儿子的头发，她似乎没办法当一个好母亲，两个儿子竟然都不喜欢上学。

    之前她还想过，干脆送两个儿子直接念初中，但想想就放弃了。没有中学会收这么小的孩子，至少在这个市不可能。离家远了，她又舍不得孩子，孩子们现在也需要她，离不开她。

    回到家，顾淑芬开始总结问题，觉得自己太放任大儿子，才会变成现在这样。晚上一家四口召开家庭会议，顾妈妈宣布，以后要定家规。

    家规第一条：除了送午饭，两兄弟不许再出现在店铺、工厂，除非他们满十五岁。

    家规第二条：补充上一条内容，特殊情况下，经过顾淑芬同志的允许，两人才允许踏入那两块禁地。