“你那天不在，我看了学校的监控，那些小朋友怎样骂他、欺负他，他都始终是一个表情，就是没有表情。回到家，我问他当时什么感受，他也只是说，心脏跳得很快，哪里有刺痛，呼吸不顺畅。”

    贺夫人猛地转过头：“你是说？”

    贺悯之点头：“他不是孤僻，也不是和我们有隔阂，才不在我们面前哭笑，不让我们触碰他。他应该是，生病了。”

    贺夫人喃喃道：“听着倒像是述情障碍……”

    意识不到自己情绪的发生，也不能理解别人情绪。

    不被情感所支配，更没有办法用语言去表达大千世界丰富的情绪。

    “他那么小就要遭遇那样难以理解、没有人lun天理的事情，心理上的创伤或许是让他变成如今这样的原因。”贺悯之压低了声音，“我也知道他不能脱离这个社会，可这样的他，和别人格格不入，如果他都不能被人理解，又怎么会被社会包容接纳？”

    贺夫人动了动嘴唇。

    没错，如果想要让姜简被人理解，就得让人知道他经历过什么。

    仅仅为了被别人被社会接受，就强迫他一次次去揭开自己的伤疤吗？

    她和贺悯之既然已经是他的监护人，断然没有让他因为这件事受到二次伤害的道理。何况……何况那件离奇的案件已经没有人再提及。

    钟洵看着小姜简关上了门，默默爬上床，长长松了一口气。

    第二天，他打开了家里的电视，指着那狗血漫天的偶像剧，对贺悯之说：“你……可以教我，怎么去辨识情绪吗？”

    钟洵打着哈欠，走马观花地陪小姜简看完了一部又一部偶像剧，看他对着镜子一遍又一遍拉扯着自己脸颊的肌rou，试图展现出一个不那么狰狞的笑容。

    他学习能力一向很强，强得离谱，唯独在情绪感知这件事情上显得尤为笨拙，不得要领。

    和贺悯之在家学习没有学校里的课时限制，别人在他这个年龄可能还在读高中，他已经开始读贺悯之带的研究生写的论文了。

    十八岁那年，贺夫人医院工作调任，贺悯之也随之来到了钟洵所在地城市。

    他开始进入大学校园，在贺悯之的辗转努力下，作为他的助手在学校所属的交叉学科项目团队一起展开研究。

    只是姜简依旧没有所谓社会化的校园生活。

    他游走在各个实验室，和醉心科研的教授们一起谈论实验，谈论科研上的话题，却从来没有过日常生活上的接触与交集。

    有的老教授喜欢八卦，向贺悯之提出想把自己的学生介绍给姜简，也都被贺悯之笑呵呵地打着太极拒绝。

    贺悯之从来不干涉姜简的生活，只提出建议，让姜简自行判断。